¿Bolonia dígame?

Tengo el orgullo de presentaros una interesante acción de información sobre el Espacio Europeo de Educación Superior (conocido popularmente como Proceso de Bolonia).

Como he comentado en otras ocasiones, generalmente ha habido en la aplicación del Espacio Europeo información muy técnica, información que variaba y desinformación por parte de sectores interesados. Todo ello en conjunto ha producido una confusión generalizada y lógica entre la comundidad universitaria, especialmente entre el alumnado.

Por ello la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, en colaboración con el Consell de l’Estudiantat (complementando las acciones que la propia Universitat Jaume I realiza) hemos puesto en marcha una campaña que consiste no en folletos con información sino en dar la palabra al estudiantado para que sean ellos quienes formulen todas las cuestiones que tengan sobre “Bolonia”: nuevos títulos, becas, convalidaciones, etc.

¿Cómo? mediante 3 vías:

• cabinas telefónicas en las que dejar un mensaje en el contestador
• postales
• formulario web

Todas las preguntas son contestadas objetivamente por un grupo de expertos en los temas (técnicos de armonización de la UJI, vicedecanos de titulación y presidentes de las comisiones de elaboración de los nuevos grados). El objetivo es dar la información objetiva para que cada uno tenga su visión lo más imparcial posible.

Tengo que decir que con Bolonya Diga’m no se pretende “vender la moto” a nadie sobre el EEES, para bien ni para mal sino que se busca aclarar dudas para que, en base a información imparcial ,tenga cada persona una opinión con fundamento.

Afortunadamente en 2 días se han recogido más de 40 preguntas, las cuales se cuelgan en la web bolonya.uji.es

Innauguración de la campaña (martes 21-04-09)

Algunos de los responsables de la campaña ^_^ (Álex, servidor y Begoña)

¡Muchas gracias a todo el estudiantado por la participación!

Yo Bolonio, Tú Bolonias… (II PARTE)

Redacto este post para compartir con vosotros la publicación de mi artículo de opinión en el diario EL PAIS sobre el EEES (o Proceso de Bolonia) En él analizo, no tanto el Proceso en sí, sino la participación estudiantil en el mismo.

Es evidente que los estudiantes somos un sector muy importante dentro de la Universidad y no solo por el número sino por la calidad de nuestras aportaciones. Considero que nosotros aportamos la visión más pragmática de la política universitaria. Nuestro cometido es, sin duda velar por una educación de calidad, con apoyo económico importante, que realmente las titulaciones sirvan para formarnos y no para que algunos docentes aumenten su cuota de poder departamental, etc.

Y es evidente que el EEES no es la panacea a TODOS los fallos actuales, que están habiendo erroresde aplicación, que hace falta más dinero, pero también es evidente que no conlleva per se una privatización de la universidad, ni elitización de la educación ya que esas cuestiones dependen de la política estatal, no del Plan Bolonia.

Acto seguido os dejo con el enlace y un extracto del artículo.

La sociedad entera venimos siendo testigos de numerosas manifestaciones contra el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), popularmente conocido como Proceso de Bolonia. Privatización, mercantilización o desaparición de las becas son algunos de los miedos contra los que se lucha desde los sectores anti-Bolonia. Sin embargo, estas últimas movilizaciones han puesto de manifiesto, además de las reivindicaciones, la necesidad de mejorar la participación estudiantil en España, un hecho necesario para al mismo tiempo mejorar la Universidad.

http://www.elpais.com/articulo/Comunidad/Valenciana/Bolonia/participacion/elpepuespval/20090313elpval_20/Tes

Por supuesto, cualquier comentario, crítica o sugerencia que queráis hacer será bienvenida.

¡Sed felices!

Yo Bolonio, Tú Bolonias…

Por segunda vez, he vuelto a participar como ponente en el Curso de Libre Configuración que la Jaume I organiza sobre el Proceso de Bolonia. Concretamente he hablado sobre la visión y participación del estudiante en todo este proceso.

Es cierto que desde que empecé en la representación hasta que acabé (de 2004 a 2008) he tratado entre otras cosas temas como éste. Es evidente que ha habido y hay errores de aplicación en el EEES pero también es cierto que supone una buena oportunidad para mejorar varios de los errores que existen hoy en día.

¿Claves de la mejora? Lo resumiría en 4 aspectos básicos:

1. Mejor Financiación
2. Más participación estudiantil (formación+información+implicación)
3. Más implicación del profesorado en todo esto
4. Creer en la filosofía del EEES

A continuación os dejo el archivo pdf con mi charla. Evidentemente gana más en cantidad y calidad en persona, ya que amplío cosas que están e incluyo otras que no aparecen.

http://richardmerhi.files.wordpress.com/2009/03/charla-richard-2009-uji-ok.pdf

¡Y un saludo a todos los que habéis estado en las charlas!

Rutinaze-me

“Vivo en una rutina” o “Mis días se parecen bastante”

(El dibujo no se corresponde necesariamente con mi rutina )

Sí, he de decir que desde principios de mes mis días tienen una estructura parecida: despertar + bequear+ Comer + PIR + ejercicio + Cena+ Ocio + dormir.

Reconozco que, aunque no me gusta sentirme como Bill Murray en “Atrapado en el tiempo“, está teniendo una utilidad esta rutina y es marcar un pauta que, convenciéndome, sigo día a día entre semana y me va bien para cumplir los objetivos. No he de pensar a qué franjas del día he de hacer tal o cual y, mientras me vaya bien lo seguiré manteniendo.

En cualquier caso hay aspectos que sí que cambian de un día a otro y que me agradan: los temas que estudio de la oposición, las gestiones en la beca, el ocio que tengo, etc.

Veremos cuánto dura.

Eso sí, en cuanto me canse… ¡CAMBIO DE RUTINA! xD

Yo he venido aquí a por mi título

Cual Francisco Umbral, muchos de los estudiantes universitarios tienen aspiraciones exclusivas de sacarse la carrera como si las universidades fueran una máquina expendedora de títulos. Pero hay mucho más, así que adentrándome un poco a temas universitarios quiero hablar de las posibilidades de participación estudiantil en la universidad.

Univ. Jaume I (al fondo el Rectorado)

Que la universidad está para formarnos no solo académica sino como ciudadanos es un tópico que oímos mucho por los responsables académicos pero no por ello es menos cierto. Sí, señores, a la universidad accedemos la mayoría al borde de la mayoría de edad, con mucho por aprender a nivel personal (académicamente se da por supuesto).

Pero ¿qué me puede ofrecer la Universidad?

• Servicio de deportes: formando parte o no de un equipo deportivo

• Asociacionismo: las hay de muchas temáticas y son un buen impulso para el crecimiento personal y conocer gente

• Becas de colaboración ( en departamentos, servicios generales, etc.)

• Becas de movilidad (Erasmus, Leonardo…): porque además de la formación académica en el destino aprendes autonomía y saber moverte por ti mismo, (¡imprescindible para tu independencia!)

• Representación estudiantil: bueno, ¿qué puedo decir de la representación estudiantil? Para mí supone la mayor fuente de formación que me puede aportar la universidad quizá por la autonomía y libertad que tienes luchando por los intereses y deberes de los estudiantes

U.J.I. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

¿Lo sabe el estudiantado? Este es otro tema. Por una parte se produce un comprensible desconocimiento inicial del estudiante que llega a la universidad unida (en ocasiones) a una sobresaturación de información; también hay que contar con que en ocasiones el “catálogo” de opciones es poco atractivo para el alumnado por lo que éste lo descarta. Pero por otra parte hay muchos estudiantes que, salvados estos obstáculos no muestran interés en las actividades extraacadémicas. ¿Por qué? Generalmente por ser:

• Oferta extra-académica poco atractiva

• Verlo poco útil para su futuro

• Verse con poco tiempo

• Etc.

Amanece en la universidad. Servei d'Esports

Como conclusión creo que hay un problema en la universidad. Y es que, especialmente a nivel estudiantil, existe una disociación entre las posibilidades reales que les ofrece y lo que realmente el estudiantado aprovecha. Es decir, que muchos estudiantes conciben la universidad como un medio para conseguir un título; sin embargo puede ofrecer mucho más. La parte de la gestión política universitaria es el ejemplo más claro de todo lo que puede ofrecer y en todo en lo que el estudiantado puede participar. Y es curioso porque cualquier estudiante querría realmente mejorar su empleabilidad además de su conocimiento. Y considero que la causa es un desconocimiento de dos cosas: de las posibilidades que ofrece y de lo beneficioso que es aprovecharlas.

UJI. Consell d'Estudiants

A modo anecdótico os contaré que el otro día hablaba con una compañera mía del instituto a quien le comentaba a modo resumen mi paso por la Universidad, y ella que también ha finalizado la carrera me decía “¡Ostras! Pues no he aprovechado apenas la universidad más que para clases, fiestas y algún viaje. Podría haber hecho más cosas”

Si aun estáis en la universidad aprovechadla a tope: es una fuente ilimitada de crecimiento. Te lo digo yo

Balance del 2008. Consell de l’Estudiantat

En primer lugar disculpas por la demora en escribir; ciertamente estas fiestas navideñas me han hecho desconectar felizmente. Pero como suele decirse “año nuevo, vida nueva” así que antes de empezar a escribir sobre el 2009 y otros aspectos quiero aprovechar para hacer una valoración del año que nos ha dejado, el 2008. Un año que puedo calificar de intenso a nivel personal y social.

El primer post de valoración es sobre el Consell de l’Estudiantat, un órgano al que he cogido mucho mucho cariño.

Consell de l’Estudiantat

Lo primero que quiero analizar es mi última etapa al frente del Consell de l’Estudiantat de la Universitat Jaume I. Sin duda me ha aportado muchísimo crecimiento personal y de trabajo en equipo, me ha permitido conocer gente genial de toda España y me ha permitido ponerme a prueba ante muchos, muchos obstáculos. Pero siempre he tenido ilusión, ganas y optimismo con lo que cada obstáculo ha sido un reto a superar.

Algunos acontecimientos del 2008 han sido la Fiesta de las Paellas, “Yo también tengo una Pregunta para Usted”, las Jornadas de Formación y Elección de representantes para los cambios de planes, Encuentro de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas, encuentros con los Rectores Estatal y de la Comunidad, muchas reuniones y muy buenos momentos.

Pero como todo tiene un fin, el 30 de junio cerré mi etapa al frente del Consell para darle el testigo a Nastra Ares y a su gran equipo quienes, con muchas ganas, están afrontando el sacrificado pero a la vez enriquecedor reto de representar a los más de 13.000 alumnos de la Jaume I.

¿Quién me iba a decir a mí hace 4 años que iba a vivir todo lo que he vivido? Pero ante todo, ¿quién me iba a decir a mí que iba a aprender tanto a nivel personal?

Y es que siempre digo que el Consell es como una casa de apuestas: si tu te entregas mucho, trabajas y arriesgas, pasarás quizá malos momentos pero ante todo recibirás más de lo que tenías inicialmente. Te enfrentas a tus mayores defectos, pero precisamente combatirlos te hace madurar y eso es a fin de cuentas lo que importa, que des una vista atrás y realmente veas que has mejorado y que has aprendido mucho de las personas y las circunstancias.

Ahora la parte más personal:

Gracias a mis compañeros permanenteros del Consell de l’Estudiantat con quien he aprendido y he crecido personalmente: Carlos, Ruth, Francesc, Matías, Pedro, Vicent, Bea, Sofía, Jordi; a mi “equipo” conmigo al frente (hemos sido una piña): Pedro J, Javi, Águeda, Alicia, Andrés, Sara, Toni, Ramón,Nastra, Lara; y por supuesto Víctor, sin cuya ayuda, confianza y amistad no habría crecido todo lo que he crecido.

MUCHAS GRACIAS CHICOS. Hemos pasado muchísimas cosas, buenas y malas. Pero permitirme que me quede con lo bueno, con lo que te hace avanzar y mejorar (soy de naturaleza optimista jejeje).

Y ahora unas cuantas fotos de este 2008:

Cena Permanentera en Casa de Víctor

Javi y yo en Gran Vía

Foro EEES Univ. Alicante

La Vicerrectora de Estudiantes, Leonor Lapeña y yo

Algunas salidas en prensa en este año:

http://www.uji.es/bin/com/voxuji/200801/pag18.pdf

http://www.uji.es/bin/com/voxuji/200806/pag14.pdf

http://www.levante-emv.com/secciones/noticia.jsp?pRef=3813_4_406606__Castello-Consell-lEstudiantat-organiza-debate-todos-candidatos